浙江大學(xué)   
    浙江大學(xué)位于“人間天堂”杭州、美麗的西子湖畔，是一所擁有百年歷史底蘊(yùn)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是中國(guó)首批7所“211工程”、首批9所“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的名牌大學(xué)之一，也是中國(guó)大學(xué)“常春藤聯(lián)盟”（C9聯(lián)盟）的成員。前身是成立于1897年的求是書院，為中國(guó)人自己最早創(chuàng)辦的高等學(xué)府之一。1928年更名為國(guó)立浙江大學(xué)。中華民國(guó)時(shí)期，浙江大學(xué)曾為中國(guó)最頂尖的幾所大學(xué)之一，被英國(guó)著名學(xué)者李約瑟稱譽(yù)為“東方劍橋”。如今，有著百年輝煌歷史的浙江大學(xué)，時(shí)刻以中華崛起為己任，正通過開拓與進(jìn)取，努力建設(shè)成為具有國(guó)際先進(jìn)水平的世界一流大學(xué)。

中 文 名：    浙江大學(xué)

外 文 名：    Zhejiang University (ZJU)

簡(jiǎn)    稱：    浙大

校    訓(xùn)：    求是、創(chuàng)新

創(chuàng)辦時(shí)間：    1897年5月21日（清光緒23年）

類    別：    公立大學(xué)

學(xué)校類型：    綜合型

主管部門：    教育部

學(xué)校屬性：    211工程，985工程

現(xiàn)任校長(zhǎng)：    楊衛(wèi)

知名校友：    竺可楨，路甬祥，陳獨(dú)秀，李政道

所屬地區(qū)：    中國(guó)浙江

主要院系：    人文學(xué)部、社會(huì)科學(xué)學(xué)部、理學(xué)部、工學(xué)部、信息學(xué)部、醫(yī)學(xué)部等

碩 士 點(diǎn)：    326 個(gè)

博 士 點(diǎn)：    296 個(gè)

院    士：    27 人

主要獎(jiǎng)項(xiàng)：    國(guó)內(nèi)外論文他引篇數(shù)全國(guó)第一

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：14個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科：一級(jí)學(xué)科14個(gè)，二級(jí)學(xué)科21個(gè)

學(xué)校地址：    浙江杭州西湖區(qū)余杭塘路866號(hào)

學(xué)校前身：    創(chuàng)建于1897年的求是書院

發(fā)展定位：    創(chuàng)“世界一流大學(xué)”

學(xué)校概況

    浙江大學(xué)（Zhejiang University，曾用英文名：National Chekiang University，National University of Chekiang）是一所具有悠久歷史的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家首批“211工程”和“985工程”系列的重點(diǎn)大學(xué)，同時(shí)也是九校聯(lián)盟（C9）的成員，國(guó)家“111計(jì)劃”和“珠峰計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的名牌大學(xué)。前身求是書院成立于1897年，為中國(guó)人自己創(chuàng)辦最早的高等學(xué)府之一。版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！1928年更名為國(guó)立浙江大學(xué)。中華民國(guó)時(shí)期，浙江大學(xué)曾為中國(guó)最頂尖的幾所大學(xué)之一，被英國(guó)著名學(xué)者李約瑟稱譽(yù)為“東方劍橋”。現(xiàn)任校長(zhǎng)是中國(guó)科學(xué)院院士楊衛(wèi)。

　　浙江大學(xué)是一所特色鮮明、在海內(nèi)外有較大影響的綜合型、研究型大學(xué)，其學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十二個(gè)門類。學(xué)校設(shè)有7個(gè)學(xué)部，37個(gè)學(xué)院（系）。擁有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科14個(gè)，二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科21個(gè)。在ESI全部22個(gè)學(xué)科中，浙江大學(xué)有14個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界前1%，其中7個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)前100位。

　　浙江大學(xué)堅(jiān)持“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的未來領(lǐng)導(dǎo)者。在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，浙江大學(xué)培養(yǎng)了大批杰出人才，校友中當(dāng)選為兩院院士的有160余人。學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)的教育思想，引領(lǐng)浙大教育教學(xué)模式改革始終走在全國(guó)高校前列；豐富的校園文化、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和廣泛的國(guó)際交流為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越條件。2011年，本科畢業(yè)生海內(nèi)外深造率達(dá)到54.32%。

浙江大學(xué)注重精研學(xué)術(shù)和科技創(chuàng)新，建設(shè)了一批開放性、國(guó)際化的高端學(xué)術(shù)平臺(tái)，匯聚了各學(xué)科的學(xué)者大師和高水平研究團(tuán)隊(duì)。近年來，發(fā)表權(quán)威學(xué)術(shù)期刊論文、獲授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利等主要科研指標(biāo)保持全國(guó)高校領(lǐng)先地位，在科學(xué)技術(shù)和人文社科領(lǐng)域取得了許多重要成果。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，著力打造具有影響力的高水平創(chuàng)新源、人才泵和思想庫。2011年，科研到款經(jīng)費(fèi)達(dá)到28.17億元，其中超過千萬元的在研項(xiàng)目達(dá)到100余項(xiàng)。

　　浙江大學(xué)現(xiàn)有全日制在校學(xué)生44800余人，其中：碩士研究生13700余人，博士研究生8200余人，本科生22900余人；另有外國(guó)留學(xué)生3100余人。有專任教師3200余人，其中教授及其他正高職人員1200余人，教師中有中國(guó)科學(xué)院院士13人、中國(guó)工程院院士13人、國(guó)家“千人計(jì)劃”學(xué)者48人、“973計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家20人、“長(zhǎng)江計(jì)劃”特聘（講座）教授88人、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者89人。學(xué)校擁有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、寧波等6個(gè)校區(qū)，占地面積4.90平方公里，校舍總建筑面積207萬余平方米，圖書館總藏書量643萬余冊(cè)，建有7家高水平附屬醫(yī)院。

　　“國(guó)有成均，在浙之濱”。今天的浙江大學(xué)，正努力建設(shè)世界一流的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)。學(xué)校將秉承求是創(chuàng)新精神，致力于創(chuàng)造與傳播知識(shí)、弘揚(yáng)與傳承文明、服務(wù)與引領(lǐng)社會(huì)，積極推動(dòng)國(guó)家繁榮、社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步。

歷史沿革

　　浙江大學(xué)的前身——求是書院創(chuàng)建于1897年，是中國(guó)近代史上效法西方學(xué)制最早創(chuàng)辦的幾所新式高等學(xué)校之一。1927年更名為國(guó)立第三中山大學(xué)，1928年04月01日更名為浙江大學(xué)，1928年07月01日起，冠以“國(guó)立”二字，稱國(guó)立浙江大學(xué)，下設(shè)文理、工、農(nóng)三個(gè)學(xué)院。

　　日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！浙江大學(xué)被迫輾轉(zhuǎn)西遷至貴州遵義。在中國(guó)著名氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，浙江大學(xué)歷經(jīng)艱辛，篳路藍(lán)縷， 崛起為當(dāng)時(shí)中國(guó)最頂尖的幾所大學(xué)之一，被英國(guó)著名學(xué)者李約瑟稱譽(yù)為“東方劍橋”。在遵義湄潭，取得了很好的成績(jī)和科研成果。浙江大學(xué)物理系學(xué)生李政道在湄潭永興茶館借燈光讀書，成為了當(dāng)?shù)氐拿勒劶言挕ＬK步青、陳建功、王淦昌、談家楨、貝時(shí)璋等教授都對(duì)湄潭的茶葉、茅貢米給予了很高的評(píng)價(jià)。1946年秋，學(xué)校遷返杭州。至1948年03月底，浙江大學(xué)已發(fā)展為擁有理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、法、師范7個(gè)學(xué)院、25個(gè)系、9個(gè)研究所、1個(gè)研究室的綜合性大學(xué)。

　　1952年，在全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí)，浙江大學(xué)被分為多所單科性學(xué)校，部分系科并入省外兄弟院校，其中留在杭州的院系形成了四所學(xué)校。浙江大學(xué)工學(xué)院的部分系留守，成為了一所多科性的工科大學(xué)；浙江大學(xué)師范學(xué)院的全部和文學(xué)院、理學(xué)院的一部分與之江大學(xué)的文理學(xué)院等組合，成立浙江師范學(xué)院，1958年定名為杭州大學(xué)；浙江大學(xué)的農(nóng)學(xué)院?jiǎn)为?dú)分出成立浙江農(nóng)學(xué)院，1960年更名為浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)；浙江大學(xué)的醫(yī)學(xué)院等成立浙江醫(yī)學(xué)院，1960年更名為浙江醫(yī)科大學(xué)。

　　經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，1998年09月15日，曾經(jīng)從浙江大學(xué)分離出去的杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)回歸浙大母體，共同組建了新的浙江大學(xué)，從而回到了類似于院系調(diào)整前的浙大的學(xué)科設(shè)置，這是中國(guó)高等教育管理體制改革和布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的一項(xiàng)重大舉措，對(duì)于面向21世紀(jì)在中國(guó)組建若干所規(guī)模大、層次高、學(xué)科門類齊全的綜合性大學(xué)具有非常重要的示范意義，必將對(duì)中國(guó)高等教育的改革和發(fā)展產(chǎn)生重要而深刻的影響。新的浙江大學(xué)為教育部直屬高校，實(shí)行教育部與浙江省共建共管。

師資力量

　　學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)生眾多，科研成果顯著，且擁有大量現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。截至2012年4月25日，浙江大學(xué)2011年統(tǒng)計(jì)公報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

1、教職工20383名，其中，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！在編在崗8603名，附屬醫(yī)院11793名；有專任教師3146人，教師中有中國(guó)科學(xué)院院士14人、中國(guó)工程院院士13人（含雙聘院士4人），國(guó)家“千人計(jì)劃”專家36人、“973計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家20人、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘（講座）教授81人、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者85人、浙江省特級(jí)專家34人、求是特聘教授86人、“百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選62人、教育部高校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者人。教授及其他正高職人員1336人，副教授及其他副高職人員2486人，擁有博士學(xué)位的教師比例為78.1%。

　　2、據(jù)2011-2012學(xué)年初統(tǒng)計(jì)，全日制學(xué)生57334名，其中，有全日制在校本科生22664人，碩士研究生13868人，博士研究生7737人，在職攻讀學(xué)位研究生10359人。全日制研究生與本科生的比例為1:1.05；留學(xué)生數(shù)為2706人。畢業(yè)本科生4964人、研究生5350人。授予學(xué)士學(xué)位4950人、碩士學(xué)位6215人、博士學(xué)位1299人（其中同等學(xué)力博士學(xué)位20人）。本科生初次就業(yè)率為97%（上年96.81%），研究生就業(yè)率為98.13%（上年97.48%）。本科畢業(yè)生國(guó)內(nèi)錄研率34.04%（上年34.85%）、海外深造率20.28%（上年17.73%），海內(nèi)外深造比例達(dá)到54.32%，比上年提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。

　　3、各類科研成果213297條，包括論文、著作、科研項(xiàng)目、成果、專利、獲獎(jiǎng)等信息，其中科研論文114421條，著作8361篇，科研項(xiàng)目72802項(xiàng)，專利17713項(xiàng)。

　　4、公共資產(chǎn)方面，包括六個(gè)校區(qū)、509幢樓宇、30970間公用房，占地面積4903741平方米，校舍建筑面積1948880平方米，綠化用地面積1744731平方米，儀器設(shè)備268506臺(tái)件，其中大型儀器設(shè)備3174臺(tái)件，40萬以上大型儀器865臺(tái)件。

校容校貌

    學(xué)校主校區(qū)位于中國(guó)歷史文化名城、世界著名的風(fēng)景游覽勝地──浙江杭州市。其北依蘇滬，東接甬港，南聯(lián)閩粵，是中國(guó)東南沿海長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的主要城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人文地理?xiàng)l件得天獨(dú)厚，享有讀書求學(xué)勝地之美稱。學(xué)校設(shè)紫金港、玉泉、西溪、之江、華家池、寧波等6個(gè)校區(qū)，占地面積4903741平方米，校舍總建筑面積1948880平方米，分布于杭州市區(qū)不同方位和寧波市國(guó)家高新區(qū)。校園依山傍水，環(huán)境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，與西湖美景交相輝映，相得益彰，是讀書治學(xué)的理想園地。

　　學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊備。校舍總建筑面積200余萬平方米。擁有計(jì)算中心、分析測(cè)試中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等先進(jìn)的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。科學(xué)館（樓）、體育館（場(chǎng)）、活動(dòng)中心、游泳池等各類公共服務(wù)設(shè)施齊全，為全校師生員工的學(xué)習(xí)、生活、開展中外學(xué)術(shù)和文化交流活動(dòng)提供了完備的條件。各校區(qū)圖書館總建筑面積8.3萬余平方米，總藏書量627萬余冊(cè)，是全國(guó)規(guī)模最大、分布面最廣、學(xué)科覆蓋最全的綜合性大學(xué)圖書館之一。出版社1家。高水平附屬醫(yī)院7家，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！總床位數(shù)5459張。學(xué)校還創(chuàng)辦了浙江大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園，并在蘇州、南昌、寧波、溫州、嘉興、紹興等地設(shè)立了分園。總長(zhǎng)達(dá)68公里的高速計(jì)算機(jī)骨干網(wǎng)絡(luò)以及特設(shè)的公交線路將各校區(qū)和附屬醫(yī)院聯(lián)為一體。

圖書館

　　浙江大學(xué)圖書館是中國(guó)歷史最悠久的大學(xué)圖書館之一，其前身為建于1897年的求是書院藏書樓。2003年10月，2.2萬平方米的紫金港校區(qū)新圖書館落成啟用。目前，全館擁有館舍5座，總建筑面積8.6萬平方米，總閱覽座位5282個(gè)。圖書館館藏豐富、門類齊全 ，藏書幾乎覆蓋所有學(xué)科領(lǐng)域，尤以機(jī)械工程及儀表、電力、電子科學(xué)與工程、化學(xué)化工、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、生物科學(xué)、地方文獻(xiàn)、敦煌學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的收藏較具特色。浙江大學(xué)圖書館現(xiàn)由一個(gè)總館和五個(gè)分館組成。總館設(shè)在玉泉校區(qū)圖書館大樓內(nèi)，分館分別為科技分館（玉泉校區(qū)）、文理分館（西溪校區(qū)）、農(nóng)業(yè)分館（紫金港校區(qū)）、醫(yī)學(xué)分館（紫金港校區(qū)）、基礎(chǔ)分館（紫金港校區(qū)）、軟件分館（寧波校區(qū)）。在玉泉校區(qū)分館設(shè)立了由香港實(shí)業(yè)家倪鐵城先生捐資興建的浙江大學(xué)“倪鐵城人文圖書館”以及為答謝美籍華裔科學(xué)家袁紹文博士對(duì)浙江大學(xué)捐贈(zèng)而專門設(shè)立的“袁氏工程圖書館”。在紫金港校區(qū)分館，設(shè)立了專門收藏展示浙江大學(xué)師生和校友專著的“浙大文庫”。

　　浙江大學(xué)圖書館總館由采訪中心、編目中心、系統(tǒng)維護(hù)中心、數(shù)字資源中心和總館辦公室組成，側(cè)重于技術(shù)服務(wù)工作，分別負(fù)責(zé)各種文獻(xiàn)的采訪、分編加工、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)資源的對(duì)外服務(wù)與開發(fā)以及行政管理協(xié)調(diào)和后勤保障等工作。此外，教育部科技查新工作站（Z09）亦隸屬于總館，負(fù)責(zé)課題查新和SCI 、EI 、ISTP、IM、SSCI、AHCI、ISSHP等的收錄與引用情況證明等服務(wù)。分館側(cè)重于讀者服務(wù)工作，各分館一般設(shè)有流通部、期刊部、咨詢部和分館辦公室。西溪校區(qū)分館專門設(shè)立了古籍特藏部，玉泉校區(qū)分館設(shè)立了閱覽部。紫金港校區(qū)分館則打破傳統(tǒng)的部門設(shè)置理念，改為設(shè)立文獻(xiàn)流通服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)兩個(gè)業(yè)務(wù)主管及行政干事，協(xié)調(diào)管理分館的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。

學(xué)科建設(shè)

    浙江大學(xué)堅(jiān)持本科教育與研究生教育并重的方針，具有完整的學(xué)士、碩士、博士、博士后培養(yǎng)體系。學(xué)校現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科14個(gè)，另有二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科21個(gè)。在ESI全部22個(gè)學(xué)科中，有14個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界前1%，其中4個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)前100位。

　　國(guó)家重點(diǎn)（專業(yè)）實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家工程（技術(shù)）研究中心6個(gè)，普通高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地3個(gè)。國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地8個(gè)，國(guó)家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地4個(gè)，國(guó)家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地3個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心8個(gè)和國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個(gè)。

　　浙江大學(xué)是一所特色鮮明、在海內(nèi)外有較大影響的綜合型、研究型大學(xué)，其學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)十二大門類，7個(gè)學(xué)部，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！37個(gè)學(xué)院（系）。學(xué)校現(xiàn)有123個(gè)本科專業(yè)，52個(gè)博士后流動(dòng)站，具有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)58個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)298個(gè)，博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)343個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)25個(gè)。另有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及法律碩士（JM）、工商管理碩士（MBA、EMBA）、公共管理碩士（MPA）、教育碩士、體育碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、風(fēng)景園林碩士、獸醫(yī)碩士、公共衛(wèi)生碩士、工程碩士、建筑學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、漢語國(guó)際教育14個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

科研機(jī)構(gòu)

　　國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（10個(gè)）

　　1、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　2、現(xiàn)代光學(xué)儀器國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　3、硅材料國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　4、流體傳動(dòng)及控制國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　5、化學(xué)工程聯(lián)合國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聚合反應(yīng)分室

　　6、工業(yè)控制技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　7、植物生理學(xué)與生物化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　8、水稻生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　9、能源清潔利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　10、傳染病診治國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室（1個(gè)）

　　生物飼料安全與污染防控國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室

　　國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（4個(gè)）

　　1、二次資源化工國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室

　　2、生物傳感器技術(shù)國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室

　　3、電力電子技術(shù)國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室

　　4、工業(yè)心理學(xué)國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室

　　國(guó)家工程（技術(shù)）研究中心（5個(gè)）

　　1、工業(yè)自動(dòng)化國(guó)家工程研究中心

　　2、電力電子應(yīng)用技術(shù)國(guó)家工程研究中心

　　3、國(guó)家光學(xué)儀器工程技術(shù)研究中心

　　4、國(guó)家電液控制工程技術(shù)研究中心

　　5、國(guó)家水煤漿工程技術(shù)研究中心浙江大學(xué)燃燒技術(shù)研究所

　　國(guó)際科技合作重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)（聯(lián)合研發(fā)中心）（1個(gè)）

　　浙江國(guó)際納米技術(shù)研發(fā)中心

　　教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（9個(gè)）

　　1、生物醫(yī)學(xué)工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　2、瀕危動(dòng)植物保護(hù)生物學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　3、動(dòng)物分子營(yíng)養(yǎng)學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　4、污染環(huán)境修復(fù)與生態(tài)健康教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　5、視覺感知教育部-微軟重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　6、高分子合成與功能構(gòu)造教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　7、軟弱土與環(huán)境土工教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　8、惡性腫瘤預(yù)警與干預(yù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　9、生殖遺傳教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

　　注：限于篇幅，此處僅介紹以上科研機(jī)構(gòu)，其他科研機(jī)構(gòu)請(qǐng)參見：政府批建基地[3]、自主設(shè)立基地、聯(lián)合共建基地。

杰出校友

　　浙江大學(xué)在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?ldquo;求是精神”作為學(xué)風(fēng)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，以執(zhí)著的科學(xué)創(chuàng)新精神創(chuàng)造出了豐碩成果，蜚聲海內(nèi)外，曾被英國(guó)著名學(xué)者李約瑟譽(yù)為“東方劍橋”。浙大百余年間，為祖國(guó)培養(yǎng)了近20萬各類建設(shè)人才，廣大師生已成為各條戰(zhàn)線上的骨干力量和開拓者，其中諸多卓然有成的大家。中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀，中國(guó)新聞界先驅(qū)邵飄萍，中國(guó)研究抗生素第一人汪猷，著名科學(xué)家竺可楨、馬寅初、盧嘉錫、蘇步青、錢三強(qiáng)、王淦昌、貝時(shí)璋、陳建功、錢令希、談家楨、谷超豪、鄭曉滄、梁守盤、夏承燾、姜亮夫、李政道、吳健雄、路甬祥，何燮侯，蔣夢(mèng)麟，錢家治，蔣百里，劉大白，馬一浮，都錦生，常書鴻，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！豐子愷，梅光迪等著名學(xué)者都曾在校工作或?qū)W習(xí)。浙江大學(xué)校友中當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士的有160余人，其中在浙大就學(xué)者就有90余人。

諾貝爾獎(jiǎng)得主

　　李政道 1943-1944年浙大物理系就讀，美國(guó)科學(xué)院院士、中科院外籍院士、中研院院士。1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主。

　　菲爾茲獎(jiǎng)得主

　　丘成桐 浙大高等數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)，美國(guó)科學(xué)院院士、中科院外籍院士、中研院院士。菲爾茲獎(jiǎng)得主，沃爾夫獎(jiǎng)得主。

　　國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主

　　葉篤正 1943屆史地（碩），中科院院士。2004年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主。

　　徐光憲 1936年浙大附屬高級(jí)工業(yè)學(xué)校就讀，中科院院士。2008年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主。

　　谷超豪 1948屆數(shù)學(xué)系，中科院院士。2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主，華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得主。

　　兩院院長(zhǎng)副院長(zhǎng)校友

　　竺可楨 中科院副院長(zhǎng) 1936-1949年任浙大校長(zhǎng)，中研院院士、中科院院士。

　　盧嘉錫 中科院院長(zhǎng) 1945-1948年浙大化學(xué)系任教，中研院院士、中科院院士。

　　錢三強(qiáng) 中科院副院長(zhǎng) 1978-1980年任浙大校長(zhǎng)，中科院院士。

　　葉篤正 中科院副院長(zhǎng) 1943年畢業(yè)于浙大研究院史地研究所，中科院院士。

　　顧以健 中科院秘書長(zhǎng) 1947年畢業(yè)于浙大化學(xué)系。

　　潘家錚 工程院副院長(zhǎng) 1950年畢業(yè)于浙大土木工程系，中科院院士、工程院院士。

　　路甬祥 中科院院長(zhǎng) 1964年畢業(yè)于浙大機(jī)械系，1988-1995年任浙大校長(zhǎng)，中科院院士、工程院院士。

　　潘云鶴 工程院常務(wù)副院長(zhǎng) 1981年畢業(yè)于浙大計(jì)算機(jī)系，1995-2006年任浙大校長(zhǎng)，工程院院士。

　　丁仲禮 中科院副院長(zhǎng) 1982年畢業(yè)于浙大地質(zhì)系地球化學(xué)專業(yè)，中科院院士。

　　學(xué)界知名校友

　　陳建功 中科院院士。浙大數(shù)學(xué)系教授、主任。

　　蘇步青 中研院院士，中科院院士。浙大數(shù)學(xué)系教授、系主任。與陳建功一起創(chuàng)立了“微分幾何學(xué)派”。

　　王元 1952屆數(shù)學(xué)系，中科院院士。華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得主。

　　王淦昌 浙大物理系教授，中科院院士，“兩彈元?jiǎng)?rdquo;。

　　束星北 浙大物理系教授。是中國(guó)早期從事相對(duì)論研究的理論物理學(xué)家之一。

　　吳健雄 浙大物理系助教，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！美國(guó)科學(xué)院院士，中科院外籍院士、中研院院士。有“東方居里夫人”之稱。

　　程開甲 1941屆物理系，中科院院士，“兩彈元?jiǎng)?rdquo;。

　　談家楨 浙大生物系教授、理學(xué)院院長(zhǎng)。美國(guó)科學(xué)院外籍院士，中科院院士。

　　貝時(shí)璋 浙大生物系教授、系主任、理學(xué)院院長(zhǎng)，中研院院士，中科院院士。

　　其它知名校友

　　陳獨(dú)秀 1898年考入求是書院，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人及首任總書記。

　　蔣百里 1899年考入求是書院，國(guó)民黨陸軍上將，民國(guó)時(shí)期著名軍事理論家。

　　錢均夫 名家治，1899年求是書院肄業(yè)，錢學(xué)森之父。

　　陳儀 求是書院學(xué)生，國(guó)民黨二級(jí)陸軍上將。曾任臺(tái)灣省主席、浙江省主席。

　　蔣夢(mèng)麟 1903年考入浙江高等學(xué)堂，曾任國(guó)立浙江大學(xué)校長(zhǎng)、教育部長(zhǎng)，行政院秘書長(zhǎng)，國(guó)立北京大學(xué)校長(zhǎng)。

　　夏衍 1920年畢業(yè)于浙江公立甲種工業(yè)學(xué)校（浙大前身），文化、電影藝術(shù)家，原文化部副部長(zhǎng)，新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一。　

　　馬寅初 浙大校長(zhǎng)，中研院院士，中科院院士。

　　陳布雷 1911年畢業(yè)于浙江高等學(xué)堂，蔣介石侍從室第二處主任，被譽(yù)為“文膽”。

　　舒鴻 浙大體育系任教，在1936年第十一屆奧運(yùn)會(huì)中擔(dān)任籃球決賽主裁判。

　　馬一浮 曾在浙大任教講學(xué)，并作《浙大校歌》，國(guó)學(xué)大師。

　　豐子愷 曾在浙大任教，著名畫家、藝術(shù)教育家。

　　馬敘倫 浙江高等學(xué)堂國(guó)文教師，中科院院士。曾任教育部部長(zhǎng)、高教部部長(zhǎng)。

　　金 庸 浙大人文學(xué)院院長(zhǎng)。原名查良鏞，當(dāng)代著名武俠小說作家。

　　胡喬木 1933-1935年浙大外語系就讀。曾任新華社社長(zhǎng)、中國(guó)社科院院長(zhǎng)。

　　黃智權(quán) 1963屆農(nóng)機(jī)。原江西省省長(zhǎng)。

　　章新勝 1977屆外語。中國(guó)教育部副部長(zhǎng)，聯(lián)合國(guó)教科文組織執(zhí)行委員會(huì)主席。

　　朱敏 1981屆農(nóng)機(jī)，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！1984屆工管（碩）。硅谷網(wǎng)迅（WebEx）總裁。

　　段永平 1982屆無線電，步步高集團(tuán)總裁。

　　竺延風(fēng) 1983屆自動(dòng)化。原一汽集團(tuán)總裁，現(xiàn)吉林省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)。

　　史玉柱 1984屆數(shù)學(xué)，巨人網(wǎng)絡(luò)董事長(zhǎng)兼CEO。

　　任偉泉 1983屆信息，北大方正電子有限公司 董事長(zhǎng)、總裁。

　　謝旭人 1981-1984浙大工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)干部專修科，現(xiàn)財(cái)政部部長(zhǎng)。

　　王建宙 1985屆管工（碩）。原任中國(guó)移動(dòng)有限公司董事長(zhǎng)兼CEO。

　　張育林 1988屆自動(dòng)化（博），中將軍銜，現(xiàn)任中國(guó)人民解放軍總裝備部副部長(zhǎng)。

　　孫鐘華 2001屆金融學(xué)，DESSIN ANIME主席、動(dòng)漫不斷董事長(zhǎng)。

　　孫楊 2010級(jí)體育系，2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)男子400米、1500米自由泳雙料冠軍，200米自由泳亞軍，4×200米自由泳接力季軍。

辦學(xué)成果

　　學(xué)校基于知識(shí)、能力、素質(zhì)俱佳的人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重素質(zhì)、突出能力、面向一流”的教改戰(zhàn)略，實(shí)行寬基礎(chǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)和英才教育并舉的方針。本科教學(xué)推行學(xué)分制和主輔修制，開設(shè)有特優(yōu)學(xué)生組成的“竺可楨學(xué)院”（包括混合班、工程教育高級(jí)班、臨床醫(yī)學(xué)本碩博連讀班、文科和理科綜合試驗(yàn)班、本科學(xué)生高科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理強(qiáng)化班等）。為了給知識(shí)交叉提供更大的空間，近年來還按大類打通基礎(chǔ)，實(shí)行分層次教學(xué)，推行雙學(xué)科雙學(xué)位，構(gòu)建多通道、多規(guī)格、模塊化的教育框架。實(shí)施大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃，舉辦多種學(xué)術(shù)節(jié)、學(xué)科競(jìng)賽和各類社團(tuán)活動(dòng)，為廣大學(xué)生、特別是優(yōu)秀學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和個(gè)性發(fā)展空間。研究生教育充分發(fā)揮該校作為研究型大學(xué)的特點(diǎn)，利用多學(xué)科、多門類的綜合優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的全面布局，堅(jiān)持“開放、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)”的方針，培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力的高層次人才。

　　1999年浙大在全國(guó)和國(guó)際上各類競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，如工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生入圍素有"工業(yè)設(shè)計(jì)的奧林匹克"之稱大阪國(guó)際設(shè)計(jì)競(jìng)賽決賽；在1999年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，浙大榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)（4個(gè)）居全國(guó)高校之首；在1999年5月國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中榮獲特等獎(jiǎng)中的最高獎(jiǎng)－INFORMS獎(jiǎng)，填補(bǔ)了亞洲地區(qū)大學(xué)生參賽以來的空白；在1999年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中有4個(gè)隊(duì)榮獲一、二等獎(jiǎng)，成績(jī)喜人。在1999年全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文評(píng)選中，浙大有四篇入選，名列全國(guó)高校第三。正因?yàn)橛腥绱税l(fā)揮自己個(gè)性的環(huán)境，才有《大學(xué)生》雜志開展的大學(xué)生最向往的大學(xué)調(diào)查中該校名列第三；才有1999年、2000年報(bào)考浙大研究生的人數(shù)（1999年8888人，2000年1.2萬余人）連續(xù)兩年位列全國(guó)高校首位的佳績(jī)。也正因如此，使浙大學(xué)生憑求是的干勁、寬厚的基礎(chǔ)在人才市場(chǎng)成為搶手貨。

對(duì)外交流

　　為了把浙江大學(xué)建設(shè)成一所具有世界先進(jìn)水平的、現(xiàn)代化的一流大學(xué)，浙江大學(xué)積極開展國(guó)際交流與合作，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！目前已與26個(gè)國(guó)家和地區(qū)的100多所大學(xué)建立了校際關(guān)系，通過這些校際關(guān)系，開展了各種各樣的交流活動(dòng)和合作項(xiàng)目，既有學(xué)生和教師的交流，又有聯(lián)合舉辦的國(guó)際會(huì)議、聯(lián)合開展的合作項(xiàng)目及聯(lián)合培養(yǎng)的研究生。

　　浙江大學(xué)都會(huì)邀請(qǐng)數(shù)百名外國(guó)專家或?qū)W者來校講學(xué)及研究。1999年浙大共接待了893名國(guó)外來賓及1000多名港澳臺(tái)地區(qū)的客人，這還不包括院系待的客人或外賓。來訪人員中，許多是國(guó)際上的知名學(xué)者，有的甚至是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，如1998年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)德克薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授穆拉德博士、1976年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中博士及1990年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者威廉•夏普博士。每年浙大也派出數(shù)百名教師出國(guó)及赴港澳臺(tái)地區(qū)講學(xué)、進(jìn)修，合作研究或參加國(guó)際會(huì)議。1999年浙大共派各類出國(guó)或赴港澳臺(tái)地區(qū)人員1000多人。通過出訪，擴(kuò)大了浙大的影響，加強(qiáng)了浙大與著名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)及公司之間的聯(lián)系。

　　浙大每年都要舉辦一些國(guó)際會(huì)議，既有國(guó)際系列會(huì)議，又有與某大學(xué)或某集團(tuán)的雙邊會(huì)議，如浙大與朗訊科技的聯(lián)合會(huì)議，不但交流了學(xué)術(shù)成果和信息，還促進(jìn)了浙大與貝爾實(shí)驗(yàn)室的合作。

　　被浙大聘為名譽(yù)教授、顧問教授或客座教授的外國(guó)學(xué)者有300多名，其中有不少是所在領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威，其中包括2位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。來浙大學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生的數(shù)量也不斷增加，2010年在校人數(shù)長(zhǎng)期生3000余人，留學(xué)生比例名列全國(guó)前十。

　　浙大還有一批中外合建的研究中心及研究所，如漢斯賽德爾管理培訓(xùn)中心、中加農(nóng)村發(fā)展研究與培訓(xùn)中心、日本文化研究中心、德語中心、韓國(guó)研究所等等。

　　浙江大學(xué)學(xué)生對(duì)外交流項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　學(xué)生交流是校際交流的主要內(nèi)容之一，特別是與日本及歐洲的大學(xué)之間的學(xué)生交流較頻繁，既有學(xué)生的長(zhǎng)期交流計(jì)劃，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！又有短期的交換項(xiàng)目，如歐洲商務(wù)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、香港實(shí)習(xí)項(xiàng)目、愛因斯特交流項(xiàng)目等、已經(jīng)實(shí)行了多年的melten項(xiàng)目，在美國(guó)、德國(guó)、印度、智利及中國(guó)執(zhí)行、浙大是中國(guó)唯一的被該項(xiàng)目選中的大學(xué)。近年來，浙大學(xué)生的國(guó)際交流頻率以每年增加10%以上，在校生共有三大渠道進(jìn)行國(guó)際交流。

獎(jiǎng)學(xué)金制度

　　獎(jiǎng)學(xué)金

　　浙江大學(xué)設(shè)有最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“竺可楨獎(jiǎng)學(xué)金”、新生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金及社會(huì)各界設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金數(shù)十種，獲獎(jiǎng)面在40%以上，獎(jiǎng)學(xué)金總金額達(dá)1000萬元。學(xué)校將通過“獎(jiǎng)”、“貸”、“補(bǔ)”、“勤”、“免”五種渠道來解決貧困學(xué)生的實(shí)際困難，履行我們的承諾絕不讓一名學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

　　為激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)校在本科生中設(shè)立了新生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、農(nóng)林師范類獎(jiǎng)學(xué)金，及為促進(jìn)學(xué)生提高開拓創(chuàng)新意識(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)在某一方面取得顯著成果的專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

　　另外中國(guó)科學(xué)院、寶鋼集團(tuán)、寶潔公司、臺(tái)灣光華基金會(huì)等國(guó)內(nèi)外許多公司、企事業(yè)單位、基金會(huì)及個(gè)人在學(xué)校、院系設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金共60余種。許多優(yōu)秀學(xué)生得到了獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)部分家境困難但學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生也獲得了資助。

　　貸學(xué)金

　　學(xué)校積極鼓勵(lì)貧困生以貸款為主解決學(xué)習(xí)、生活困難，建立了學(xué)費(fèi)貸學(xué)金、固定貸學(xué)金、臨時(shí)貸學(xué)金三種形式的無息貸款制度。總金額每年360萬元。

　　學(xué)費(fèi)貸學(xué)金：分全額貸款（學(xué)生學(xué)費(fèi)的全額）和半額貸款（學(xué)生學(xué)費(fèi)的一半）兩類，一般不超過本、專科學(xué)生總數(shù)的2%。

　　固定貸學(xué)金：一等：1500元/年，比例3%；二等：1000元/年，比例7%；

　　臨時(shí)貸學(xué)金：因各種原因產(chǎn)生突發(fā)性困難的學(xué)生，學(xué)校提供臨時(shí)貸款。

　　勤工助學(xué)

　　學(xué)校每年有160多萬的勤工助學(xué)基金，對(duì)學(xué)有余力、并愿意參加勤工助學(xué)的貧困學(xué)生，實(shí)行“優(yōu)先安排崗位，優(yōu)惠計(jì)取報(bào)酬”的雙優(yōu)措施。目前開拓了校內(nèi)勤工助學(xué)崗位近1000個(gè)。

　　困難補(bǔ)助

　　學(xué)校設(shè)立每年180萬的困難補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)生的臨時(shí)困難補(bǔ)助、貸款減免、過年補(bǔ)助、軍訓(xùn)補(bǔ)助、棉衣補(bǔ)助、路費(fèi)補(bǔ)助等。

　　學(xué)費(fèi)減免

　　學(xué)校學(xué)費(fèi)減免比例為0.5%，其中：一等減免學(xué)費(fèi)的全額，二等減免學(xué)費(fèi)的半額。

　　另外，積極開拓渠道，爭(zhēng)取社會(huì)力量的資助，目前設(shè)立了各類助學(xué)金、貸學(xué)金六十余萬元。在貸學(xué)金設(shè)立方面積極尋求社會(huì)支持，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！大力探索貸款上學(xué)的社會(huì)化道路。近期與杭康藥業(yè)公司、交通銀行聯(lián)合開展了企業(yè)擔(dān)保貼息、銀行優(yōu)惠利率貸款的助學(xué)貸款路子，取得較好的效果。

辦學(xué)模式

本科生教育

　　浙江大學(xué)在本科生教育中堅(jiān)持“以人為本、整合培養(yǎng)、求是創(chuàng)新、追求卓越”的教育新理念，積極推進(jìn)本科教學(xué)的自主化、研究化、高效化、國(guó)際化，通過貫徹“KAQ”（知識(shí)、能力、素質(zhì)）并重、“寬專交”并行的人才培養(yǎng)理念和試行竺可楨學(xué)院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，加大教學(xué)改革力度，試行大類招生和大類培養(yǎng)，全面推進(jìn)學(xué)分制和四學(xué)期制，本科教育取得了不凡的業(yè)績(jī)。現(xiàn)有本科生22557余人；專業(yè)122個(gè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)類12個(gè)大門類；擁有國(guó)家文理科基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地7個(gè)，高新技術(shù)人才培養(yǎng)基地3個(gè)，工科課程基地4個(gè)，大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個(gè)；擁有國(guó)家精品課程20門，2001年、2005年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)23項(xiàng)。

　　本科教育還將進(jìn)一步推進(jìn)研究性教學(xué)，特別是小班化研討式教學(xué)，建設(shè)多維的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生自主性、研究性學(xué)習(xí)能力；突出實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，優(yōu)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生追蹤學(xué)科最新進(jìn)展，以研究促進(jìn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。大力推進(jìn)本科生出國(guó)出境學(xué)習(xí)交流，拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)國(guó)際意識(shí)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

留學(xué)生教育

　　浙江大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院是浙江大學(xué)專門負(fù)責(zé)招收和管理外國(guó)留學(xué)生和對(duì)外漢語教學(xué)的教育教學(xué)機(jī)構(gòu)，下設(shè)綜合事務(wù)辦公室、漢語國(guó)際推廣辦公室、學(xué)位生管理辦公室、對(duì)外漢語教研室和外國(guó)專家留學(xué)生服務(wù)中心，總部在玉泉校區(qū)，紫金港校區(qū)設(shè)有校區(qū)外國(guó)留學(xué)生管理辦公室。

　　浙江大學(xué)從1979年起開始恢復(fù)對(duì)外招生，迄今已有兩萬余名外國(guó)留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。2010年學(xué)院管理的各類長(zhǎng)短期外國(guó)留學(xué)生4156人，其中博士研究生180人，碩士研究生258人，本科生1295人，長(zhǎng)期漢語言文化進(jìn)修生1184人，專業(yè)進(jìn)修生354人，短期進(jìn)修生884人，來自美國(guó)、日本、韓國(guó)、德國(guó)和澳大利亞等五大洲128個(gè)國(guó)家。學(xué)院現(xiàn)有漢語語言與中國(guó)文化專職教師30余名，兼職教師40余名，其中教授9名，副教授22名。

　　學(xué)院開設(shè)長(zhǎng)短期漢語和中國(guó)文化進(jìn)修課程，已開設(shè)漢語言本科專業(yè)（經(jīng)貿(mào)、旅游管理方向）， 條件成熟后還將開設(shè)漢語言研究生專業(yè)。版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！學(xué)院設(shè)有中國(guó)漢語水平考試(HSK）考點(diǎn)，承辦每年四月、六月和十一月舉行的HSK考試，在浙江大學(xué)進(jìn)修漢語的大部分外國(guó)留學(xué)生在歷次HSK考試中都取得了優(yōu)良成績(jī)。學(xué)院還為團(tuán)體學(xué)員開辦漢語言和中國(guó)文化、中國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、中國(guó)工商管理及琴棋書畫等各類短期進(jìn)修班，每年有六百多名短期留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。

繼續(xù)教育

　　浙江大學(xué)繼續(xù)教育始于1956年，在經(jīng)歷了創(chuàng)立、停滯、恢復(fù)、改革等發(fā)展過程后，浙江大學(xué)繼續(xù)教育形成了鮮明的辦學(xué)特色，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略方面發(fā)揮了重要作用。2006年學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育管理體制改革，成立繼續(xù)教育管理處，全面負(fù)責(zé)學(xué)校非學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)教育、遠(yuǎn)程教育、成人學(xué)歷教育、自學(xué)考試等方面的行政管理工作。近年來，浙江大學(xué)先后同國(guó)家有關(guān)部委、大中型企業(yè)、地方政府合作共建了17個(gè)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，開發(fā)了260余個(gè)繼續(xù)教育項(xiàng)目；在省內(nèi)外設(shè)立了162個(gè)遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心和34個(gè)函授站。目前，浙江大學(xué)成人學(xué)歷教育在校生6萬余人，非學(xué)歷教育培訓(xùn)學(xué)員每年3萬人次，為國(guó)家培養(yǎng)了大批社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的高、中級(jí)管理和科技人才，尤其在參與西部大開發(fā)和中部崛起戰(zhàn)略活動(dòng)中，為貴州、新疆、湖南、云南、內(nèi)蒙古等十五個(gè)省市自治區(qū)培養(yǎng)政府、企業(yè)高級(jí)管理人才和高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，受到教育部和社會(huì)各界的充分肯定。

　　多年來，浙江大學(xué)積極參與國(guó)內(nèi)外繼續(xù)教育交流與合作。

作為全國(guó)高校繼續(xù)教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)單位、華東地區(qū)高校繼續(xù)教育學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)單位及海峽兩岸四地繼續(xù)教育論壇常任秘書長(zhǎng)單位，承辦了多次有影響的學(xué)術(shù)會(huì)議。為進(jìn)一步加強(qiáng)繼續(xù)教育理論研究，1999年學(xué)校成立了浙江大學(xué)成人教育研究所，幾年來該所完成了10多項(xiàng)研究工作，出版了《中德成人教育比較研究》一書，并于2006年與教育學(xué)院聯(lián)合成功申報(bào)成人教育學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)。

研究生教育

　　浙江大學(xué)研究生院創(chuàng)建于1984年12月，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！是國(guó)務(wù)院首批批準(zhǔn)試辦的研究生院之一。1995年2月，原國(guó)家教委組織全國(guó)33所試辦的研究生院進(jìn)行評(píng)估，浙江大學(xué)等十所研究生院受到表彰，并正式掛牌。

　　浙江大學(xué)從1941年開始招收培養(yǎng)研究生，1998年以后，浙江大學(xué)按照國(guó)家新的學(xué)科專業(yè)目錄，覆蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)12個(gè)學(xué)科門類，現(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科254個(gè)（含自主增設(shè)32個(gè)），涉及一級(jí)學(xué)科56個(gè)，其中博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科42個(gè)；并可授予臨床醫(yī)學(xué)博士/碩士、法律碩士（JM）、工商管理碩士（MBA、EMBA）、公共管理碩士（MPA）、教育博士/碩士、體育碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、風(fēng)景園林碩士、獸醫(yī)碩士、公共衛(wèi)生碩士、工程碩士（含30個(gè)工程領(lǐng)域）、建筑學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)博士/碩士、漢語國(guó)際教育碩士、藝術(shù)碩士、金融碩士、國(guó)際商務(wù)碩士、稅收碩士、文物與博物館碩士、旅游管理碩士、應(yīng)用心理碩士、新聞與傳播碩士、會(huì)計(jì)碩士、翻譯碩士、藥學(xué)碩士等25種專業(yè)學(xué)位及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位。

　　現(xiàn)有14個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和21個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和10 個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，7個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，56個(gè)浙江省A類重點(diǎn)學(xué)科和24個(gè)浙江省B類重點(diǎn)學(xué)科。浙江大學(xué)擁有國(guó)家一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量居全國(guó)第三，擁有國(guó)家二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量居全國(guó)第四，擁有國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科數(shù)量居全國(guó)第一。在ESI全部22個(gè)學(xué)科中，浙江大學(xué)有14個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界前1%，其中4個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)前100位。至今，浙大已有47個(gè)一級(jí)學(xué)科設(shè)立博士后科研流動(dòng)站，擁有博士后科研流動(dòng)站數(shù)量居全國(guó)第一。14個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家教委開放實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)國(guó)家工程研究中心，3個(gè)國(guó)家工程技術(shù)中心，9個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基地。學(xué)校充分利用學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)科交叉和整體布局，堅(jiān)持“開放、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)”八字方針，發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科。

校園文化

校訓(xùn)

　　校訓(xùn)：求是、創(chuàng)新

　　百年名校浙江大學(xué)老校訓(xùn)——“求是”的淵源可以追溯至浙大的前身求是書院。

求是書院自創(chuàng)建之日起，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！就提倡“務(wù)求實(shí)學(xué)，存是去非”。并在師生中逐漸形成了“正其誼、不謀其利，明其道、不計(jì)其功”、“以盡一已職責(zé)”的“求是”校風(fēng)，這種校風(fēng)一直延續(xù)到以后的浙江大學(xué)。

　　1938年11月01日，竺校長(zhǎng)在廣西宜山的開學(xué)典禮上，作了《王陽明與大學(xué)生的典范》的演講。在演講中，他以王陽明的求是精神、遇險(xiǎn)不畏精神、艱苦卓絕精神和公忠報(bào)國(guó)精神，激勵(lì)浙大師生在艱危中奮發(fā)進(jìn)取，并提出要以 “求是”兩字為校訓(xùn)，以便更好地繼承和發(fā)揚(yáng)“求是”的優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹治學(xué)的精義。

　　1938年11月19日，校務(wù)會(huì)議正式通過了竺校長(zhǎng)的這項(xiàng)提議。

　　關(guān)于“求是”的涵義，竺校長(zhǎng)曾作過多次闡述，他在《求是精神與犧牲精神》的演講中說：“所謂求是，不僅限為埋頭讀書或是實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。求是的路徑，中庸說得最好，就是‘博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。’單是博學(xué)審問還不夠，必須深思熟慮，自出心裁，獨(dú)著只眼，來研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然后盡吾力以行之，諸葛武侯所謂‘鞠躬盡瘁，死而后已’，成敗利鈍，非所逆睹。”最好的例子就是科學(xué)史上布魯諾、伽利略、開普勒、牛頓、達(dá)爾文、赫胥黎等人“排萬難冒百死以求真知”的行為。中國(guó)也有不少具有求是精神的先賢，孫中山先生就是其中的一位。孫中山先生不但鼓吹革命而且實(shí)行革命，這革命精神，正是源于求是的精神。

　　在此，竺校長(zhǎng)已經(jīng)將“求是”的涵義大大地拓廣和深化了，他所倡導(dǎo)的求是精神就是科學(xué)精神、犧牲精神、革命精神、奮斗精神和開拓創(chuàng)新精神。繼后，竺校長(zhǎng)又在《科學(xué)之方法與精神》一文中更明確地闡述了“求是”的方法和路徑，他說：“近代科學(xué)的目標(biāo)是什么？就是探求真理。科學(xué)方法可以隨時(shí)隨地而改換，這科學(xué)目標(biāo)，蘄求真理也就是科學(xué)的精神，是永遠(yuǎn)不改變的。……據(jù)吾人的理想，科學(xué)家應(yīng)取的態(tài)度應(yīng)該是：（1）不盲從，不附和，一以理智為依歸。如遇橫逆之境遇，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！但不屈不撓，不畏強(qiáng)御，只問是非，不計(jì)利害。（2）虛懷若谷，不武斷，不蠻橫。（3）專心一致，實(shí)事求是，不作無病之呻吟，嚴(yán)謹(jǐn)整飭毫不茍且。”

　　竺校長(zhǎng)的這些論述，特別是他所概括的科學(xué)家應(yīng)取的三種態(tài)度，不僅為萬千“求是”學(xué)子所遵循，而且一直為科學(xué)家們所稱頌。

　　新中國(guó)成立以來，特別是在改革開放以來，浙江大學(xué)的歷任領(lǐng)導(dǎo)人，在繼承和發(fā)揚(yáng)求是精神的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)在新的歷史條件下的開拓創(chuàng)新精神。自那以后，浙江大學(xué)逐漸形成了“實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。

　　1988年5月5日，由路甬祥校長(zhǎng)主持的校務(wù)會(huì)議決定以“求是創(chuàng)新”為新時(shí)期浙江大學(xué)校訓(xùn)。這是浙江大學(xué)為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科技和社會(huì)需求做出的正確決策，是對(duì)求是精神的發(fā)揚(yáng)光大。

路校長(zhǎng)1992年在建校95周年的致詞中說：“創(chuàng)新（即創(chuàng)造）精神，嚴(yán)格地說，它已包含在求是精神之中，……但人們往往把求是理解為求實(shí)，側(cè)重于對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，對(duì)現(xiàn)狀的客觀分析和把握，而不特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造與創(chuàng)新……。創(chuàng)新，正是歷史上許多杰出的科學(xué)家和杰出人才的共同特點(diǎn)。浙江大學(xué)要辦得有中國(guó)特色和自身特點(diǎn)，培養(yǎng)一大批具有獻(xiàn)身、求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作精神的社會(huì)主義建設(shè)人才和接班人，必須十分重視創(chuàng)新精神的提倡，并且形成良好的群體意識(shí)，堅(jiān)持正確的社會(huì)主義方向和原則，堅(jiān)持開放，改革創(chuàng)新。創(chuàng)新，是時(shí)代的要求，也是科技和教育發(fā)展的規(guī)律。要使該校同步于時(shí)代，并不斷地取得進(jìn)步和發(fā)展，必須在繼承和發(fā)揚(yáng)求是精神的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力的開發(fā)，強(qiáng)調(diào)培植求是創(chuàng)新精神。”

　　路校長(zhǎng)的這段話，既是對(duì)為何要立“求是創(chuàng)新”為校訓(xùn)的解答，也是對(duì)“求是創(chuàng)新”的詮釋。

　　2010年06月26日，溫家寶來到浙江大學(xué)圖書館，面對(duì)浙大師生對(duì)浙大校訓(xùn)進(jìn)行詮釋：“務(wù)求實(shí)學(xué)，存是去非”。求實(shí)是基礎(chǔ)，這種校風(fēng)一直延續(xù)到現(xiàn)在。浙大的歷史是一部光榮史，人才輩出，有160多個(gè)院士出自浙大，這是同學(xué)們引以為豪的。但是前人的貢獻(xiàn)不等于你們的貢獻(xiàn)，你們要達(dá)到前輩的水平還要做艱苦卓絕的努力。要求同學(xué)們要有無窮的求知的欲望，要做踏實(shí)的功夫。不騖虛聲、不求虛名，惟以科學(xué)的態(tài)度做踏實(shí)的工作，這些都可以作為理解你們校訓(xùn)的格言，終生受益。　

　　總結(jié)

　　1、“啟爾求真”的科學(xué)精神。版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！實(shí)事求是、追求真理是浙大精神的根基。

　　2、“開物前民”的創(chuàng)新精神。改革創(chuàng)新、不斷超越是浙大精神的內(nèi)核。

　　3、“無吝于宗”的合作精神。團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城是貫穿浙江大學(xué)百余年辦學(xué)史的重要品格。

　　4、“海納江河”的開放精神。面向世界、開放發(fā)展是浙大精神的活力源泉。

　　5、“樹我邦國(guó)”的愛國(guó)精神。愛國(guó)、報(bào)國(guó)是浙大精神的靈魂。

校歌

　　詞：馬一浮

　　曲：應(yīng)尚能

　　大不自多，海納江河。

　　惟學(xué)無際，際于天地。

　　形上謂道兮，形下謂器。

　　禮主別異兮，樂主和同。

　　知其不二兮，爾聽斯聰。

　　國(guó)有成均，在浙之濱。

　　昔言求是，實(shí)啟爾求真。

　　習(xí)坎示教，始見經(jīng)綸。

　　無曰已是，無曰遂真；

　　靡革匪因，靡故匪新。

　　何以新之，開物前民，

　　嗟爾髦士，尚其有聞。

　　念哉典學(xué)，思睿觀通。

　　有文有質(zhì)，有農(nóng)有工。

　　兼總條貫，知至知終。

　　成章乃達(dá)，若金之在镕。

　　尚亨于野，無吝于宗。

　　樹我邦國(guó)，天下來同！

　　校歌翻譯

　　大學(xué)之大在于不自滿學(xué)問的積累，就像大海一樣容納下千萬條江河。

　　學(xué)問的道路無邊無際，無窮無盡，學(xué)海的邊際一直延伸到整個(gè)宇宙。

　　一方面講事物的抽象、邏輯和理論，另一方面講事物的實(shí)體、實(shí)踐和實(shí)用。

　　禮制，著眼于規(guī)范不同的社會(huì)生活，音樂，為的是諧和眾多的天籟聲音。

　　要懂得相反相成、一分為二的道理，就會(huì)擁有永遠(yuǎn)的智慧和無比的聰明。

　　在偉大祖國(guó)的東南，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！有一所大學(xué)──坐落在浩蕩東流的浙江之濱。

　　著名的求是書院是她的前身，求是校訓(xùn)教導(dǎo)大家要永遠(yuǎn)求真。

　　教學(xué)要象流水那樣恒久不息、循序漸進(jìn)，方能培養(yǎng)出經(jīng)綸天下的俊才群英。

　　千萬不要以為已經(jīng)做到完全正確，更不要以為已經(jīng)把真理窮盡。

　　沒有一項(xiàng)新的改革可以脫離繼承，沒有一件舊的事物不再需要更新。

　　怎么來做到創(chuàng)新知識(shí)，革新社會(huì)？要揭露事物的奧秘，要率先為了人民。

　　英俊的年輕有為的同學(xué)們，大家起來，努力爭(zhēng)取成為博學(xué)多聞的人。

　　大學(xué)生的使命貴在始終如一地學(xué)習(xí)，深入思考，觀察事物的變化和運(yùn)動(dòng)。

　　在我們的大學(xué)里既有文又有理，還有旨在經(jīng)世濟(jì)民的農(nóng)和工。

　　要綜覽全人類的知識(shí)，做到融匯貫通，進(jìn)德修業(yè)， 知道什么是終極、什么是根本，

　　這樣我們才能完成那完美的樂章，象玉石受到了琢磨、金屬受到了煉熔。

　　要和平民百姓共命運(yùn)來求得亨通，不要吝惜舍棄那只謀私利的一派一宗。

　　建設(shè)好我們偉大的祖國(guó)，普天下都會(huì)來和我們友好認(rèn)同。

校徽

　　1990年12月15日，學(xué)校在浙江大學(xué)校報(bào)上公布了浙江大學(xué)校標(biāo)設(shè)計(jì)稿的二個(gè)方案。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，校長(zhǎng)辦公室同時(shí)委托工會(huì)和團(tuán)委，發(fā)放了1200份印有兩個(gè)方案的選票，分別征求教職工和學(xué)生的意見。通過比較，大多數(shù)師生員工傾向于方案一，即以傳統(tǒng)的“求是鷹”為主體所構(gòu)成的校標(biāo)設(shè)計(jì)稿。認(rèn)為表現(xiàn)剛健、博擊個(gè)性的“求是鷹”已作為浙大的象征，并在廣大師生員工和校友中留下了深刻的印象。因而，保留二三十年代浙大校徽中求是鷹的基本形狀，在一定程度上也體現(xiàn)了歷史的繼承性。同時(shí)有些專家認(rèn)為，通過對(duì)傳統(tǒng)“求是鷹”圖形結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化，強(qiáng)化了求是鷹形象的氣質(zhì)特征，這也是有意識(shí)的再創(chuàng)造的典型化過程，但騰飛的氣勢(shì)刻劃得還不夠。

　　校長(zhǎng)辦公室匯集了有關(guān)意見后，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！向校長(zhǎng)作了匯報(bào)。在1991年1月22日舉行了校務(wù)會(huì)議上，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校標(biāo)方案作了審議，認(rèn)為二個(gè)校標(biāo)設(shè)計(jì)方案在設(shè)計(jì)思想和表現(xiàn)形式上各具特色；同時(shí)肯定了方案二在形式上有一定新意。經(jīng)過討論，校務(wù)會(huì)議基本確定方案一作為校標(biāo)，提出對(duì)求是鷹圖案應(yīng)再作適當(dāng)修改，并略放大些，英文校名采用黑體。據(jù)此，校長(zhǎng)辦公室在方案一的基礎(chǔ)上重新作了調(diào)整和繪制。1991年1月31日的校務(wù)會(huì)議再次審議了修改后的校標(biāo)。這樣，校標(biāo)獲得正式通過。

浙大文化

　　百年浙大，素以“求是”之精神砥礪后學(xué)，褒揚(yáng)先進(jìn)，以求是之風(fēng)培育求是之人，故而人才輩出。新浙大成立以來，更以營(yíng)造積極健康豐富的校園文化，既循循善誘，又提倡宏揚(yáng)個(gè)性，以求培養(yǎng)人格健全，既而腳踏實(shí)地，又能銳意進(jìn)取的跨世紀(jì)人才為己任。浙江大學(xué)的校園文化總攬科學(xué)、人文，著眼于未來，立足于青年，立意為浙大數(shù)萬學(xué)子搭文化之臺(tái)，揚(yáng)成材之帆。

　　校園是社會(huì)之縮影，學(xué)生均以適應(yīng)社會(huì)、貢獻(xiàn)于社會(huì)為學(xué)習(xí)的最終目的。大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生，當(dāng)以校園文化的熏陶為要旨。而文化的熏陶，也以學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮，人格的健全，素質(zhì)的全面為主要環(huán)節(jié)。新的浙江大學(xué)，集理工農(nóng)醫(yī)于一體，科學(xué)技術(shù)，文化藝術(shù)囊括其中。各門類相互滲透和激蕩，凡浙大的學(xué)生，耳染目睹，汲取各學(xué)科之精髓，又能擇其所好，有所專長(zhǎng)，故校園文化更為豐富和全面，實(shí)為莘莘學(xué)子的精神家園。

　　求是園中，浙大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，科技、文化呈現(xiàn)出蓬勃之勢(shì)。一年一度的“科技文化節(jié)”，“校園社團(tuán)節(jié)”備受關(guān)注。由“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”等豐富多 彩的幾十項(xiàng)活動(dòng)組成的"校園科技文化節(jié)"在為廣大學(xué)生提供濃郁的文化氛圍之際，也同時(shí)幫助他們?cè)趯?shí)踐中成材。以鄧研會(huì)、學(xué)生科協(xié)為代表的全校130多個(gè)學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生自發(fā)組織并開展活動(dòng)的群眾性團(tuán)體，通過一年一度的融思想性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、競(jìng)技性于一體的“學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)”為同學(xué)們施展個(gè)人才華、發(fā)揮各自特長(zhǎng)提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，數(shù)百名有藝術(shù)特長(zhǎng)的團(tuán)員活躍在校園里，向全校學(xué)生推介高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)民族藝術(shù)的同時(shí)更自編自導(dǎo)了豐富多彩的各類藝術(shù)活動(dòng)。愛樂協(xié)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)、文學(xué)社、攝影協(xié)會(huì)……每年數(shù)萬學(xué)生踴躍投身其中，獲益良多。

　　浙大文化，經(jīng)百年沉淀，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！十?dāng)?shù)輩傳承，底蘊(yùn)深厚，而今又站在時(shí)代前沿，浙大的校園文化，深受其益。在這種文化的熏陶下，浙大學(xué)子向來放眼世界，著眼未來，時(shí)刻關(guān)注世界的發(fā)展。浙大“求是”精神，更在創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新等時(shí)代大潮中，注入了新的內(nèi)容而發(fā)揚(yáng)光大。

　　浙大學(xué)子，可謂天賜甚厚。有此之大學(xué)，有此深厚之文化熏陶，定能搏擊于時(shí)代，遨游于科技文化的海洋。

學(xué)校排名

　　國(guó)內(nèi)主要排名：

　　1、依據(jù)中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》的排名，浙江大學(xué)連續(xù)十年位居大陸高校第三名。

　　2、依據(jù)2011年中國(guó)校友會(huì)版排名，浙江大學(xué)位居大陸高校第三名。

　　3、依據(jù)2011年網(wǎng)大版排名，浙江大學(xué)位居大陸高校第三名。

　　4、依據(jù)2012年武大版排名，浙江大學(xué)位居大陸高校第三名。

　　5、依據(jù)2012年山東版排名，浙江大學(xué)位居大陸高校第三名。

　　6、依據(jù)2011年、2012年武書連版排名，浙江大學(xué)位居大陸高校第一名。

　　國(guó)際主要排名：

　　1、在ESI（基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫）的評(píng)價(jià)報(bào)告中，浙江大學(xué)位居國(guó)際197名，位居大陸高校第三名。

　　2、在武大2011年世界一流大學(xué)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)中，浙江大學(xué)位居國(guó)際110名，位居大陸高校第三名。

　　3、在上海交大學(xué)術(shù)排行榜中，版權(quán)所有山東聊城聊之旅國(guó)際旅行社有限公司，轉(zhuǎn)載必究！浙江大學(xué)位于國(guó)際150-200名，位居大陸高校第2-3名。

　　4、在土耳其2012年公布的世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行榜中，浙江大學(xué)位居全球60位，位居大陸高校第一名。

　　5、在歐盟2010年公布的世界大學(xué)排行榜中，浙江大學(xué)位居大陸高校第三名。

　　6、在西班牙教育部2011年公布的全球大學(xué)排行榜中，浙江大學(xué)位居大陸高校第三名。

　　7、在荷蘭2010年公布的世界高校排行榜中，浙江大學(xué)位居全球127名，位居大陸高校第三名。

　　8、在臺(tái)灣高教2012年公布的世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中，浙江大學(xué)位居全球113名，位居大陸高校第三名。

  

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